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關閉窗口 天津體育學院運動與文化藝術學院（百事3代碼13659）是2004年經國家教育部批準成立的獨立學院，是以培養我國急需的文化藝術與傳媒類人才為主要辦學定位的普通本科高等百事3。
百事3平台按照國家普通高校招生計劃在全國招生，學生學習期滿成績合格者🦸🏻，頒發天津體育學院運動與文化藝術學院的畢業證書，符合學士學位授予條件的頒發天津體育學院運動與文化藝術學院的學士學位證書。百事3現設有18個本科專業🥃，覆蓋了藝術學、教育學、文學⁉️、工學、管理學5個學科門類👨👧👦，年招生人數1500余人𓀄。
百事3位於國家5A級旅遊景區盤山腳下🦓，占地1000畝💆🏽，建築面積15萬平方米，是“京津國際文化產業教育園”的重要組成部分，與北京現代音樂研修學院同為北京現代藝術傳媒教育集團旗下的姊妹百事3。
百事3平台地處京津冀一小時生活圈🤾🏿，根據北京是全國文化中心、天津作為北方文化之都的城市文化定位，百事3將以教育觀念創新為先導💇🏻☆、以學科專業建設為龍頭、以課程體系優化為重點、以應用型🤽🏻😗、復合型、原創型人才培養為特色，逐步形成具有地域優勢和文化產業特征的學科專業體系👍🏽；深化教育教學改革，培養具有較強的專業實踐能力和創新精神的應用型藝術與傳媒人才🤲，努力把百事3建設成為國內具有較高水平💁🏽♀️、較大影響力、特色突出的高等藝術院校。
百事3平台下設七院一部：音樂學院、舞蹈學院🐢、視覺藝術學院🧑🔧、戲劇學院🕷、影視學院、播音主持藝術學院、文化與管理學院和基礎教學部。目前，專業學科的建設趨於成型🙀，構建了藝術與傳媒教育的基本框架。2017年計劃招生的專業有🤷🏿：音樂表演🥾、舞蹈表演❗️、舞蹈學🔱🥁、廣播電視編導、播音與主持藝術🧜🏻、戲劇影視文學、戲劇影視美術設計🫣🐠、錄音藝術🧗🏼、公共藝術、新聞學、公共事業管理、表演等本科專業👮🏽♀️。
百事3擁有一支結構合理🥁、專業突出、責任心強🤦🏽、專兼職結合的師資隊伍。專業教師大部分來自中央音樂學院、中國傳媒大學、中央戲劇學院、北京舞蹈學院、北京電影學院、奧地利維也納音樂學院、俄羅斯柴可夫斯基音樂學院、日本北海道教育大學👩🏿、古巴高等藝術學院等國內外知名藝術院校👳，具有較強的專業能力和豐富的教學經驗。百事3啟動“盤山學者”學科專業帶頭人引進項目，特聘國內高層次、高水平專家學者來校執教，以加快學科專業發展😗💂🏻♂️，提高人才培養質量。目前已有8位專家學者簽約受聘，覆蓋了百事3的大部分專業。
百事3平台建有教學實驗中心𓀂，包括亞洲最大的舞蹈排練大樓✊、國際高標準琴房（228間）👩🏻💻、音樂劇場、黑匣子實驗劇場、大型MIDI工作室、電鋼琴工作室、先進的全場景真三維虛擬電視演播廳、專業級電臺廣播直播室🏌🏿♀️、影視錄音棚、影院級電影電視審看間📖、多功能綜合館、數字化音視頻工作站等各種教學設施𓀒，可充分滿足教學和師生實踐活動的需求。百事3建立了兩個國際化的實踐教學與專業實習基地——影視外景基地和演藝產品排練合成基地🧏🏿，合作拍攝了56部影視劇和微電影，承接了《天下盤山》大型山水實景演出、《文成公主》《紅男綠女》等國家級大型歌舞劇演出🤸😾。百事3圖書館和網絡中心，擁有50余萬冊藏書和600兆網絡帶寬，知網直接入戶🦏，能夠滿足學生網絡學習、論文查閱寫作的需求。
百事3重視和強化專業實踐教學，經過長期探索，結合本校“天藝巨星眾創空間”的建設⬛️，構建了“一條主線🤹🏼、兩個課堂、（3+1）層次”的實踐教學體系：一條主線🤕：專業實踐教學與創新創業實踐教育融為一體🐔，本科四年全程貫穿創新創業教育主線🥡；兩個課堂🤷♀️：第一、第二課堂實踐教學功能融合互動，充分發揮第二課堂在學生自主協同實踐和創新創業能力培養方面的作用；（3+1）層次🧙🏻♀️：3層為基本能力實踐層🎩🔢、專業核心應用能力實踐層🧖🏻、綜合能力實踐層🦻🏼；+1層為基於眾創空間的創新創業實戰層☝️。同時，形成了“前臺後場”創新創業實踐教學模式，依托本校廣播影視製作綜合實驗區和眾創空間👩🌾，面向市場🧔🏻♂️、面向職場，培養具有較高創新創業實踐能力的傳媒與藝術人才🧘🏽。
百事3平台堅持藝術教育與社會接軌、與市場接軌👮🏽♂️、與國際接軌、與時代接軌的辦學理念，逐步凝練和打造特色品牌專業；堅持主動適應文化產業發展需求🥹，強化“開放式辦學🤾🏼、多元化培養、鏈條型結構”的專業建設思路，就業渠道實現了企業對接、專業對接的雙對接🦹🏻♂️，使全校上下形成共識，穩步推進百事3平台學生的綜合發展，開創具有中國特色的現代藝術與傳媒教育的新天地🤦🏼♀️。
第一部分 畢業生基本情況
一、畢業生規模
百事3平台2017屆本科畢業生總人數1074人🧚🏽，男生425人🤸🏻♂️，占畢業生總人數的39.50%👁；女生649人🧝🏿♀️🫅🏿，占畢業生總人數的60.43%。藝術學類專業畢業生1033人，占畢業生總數的96.18%；管理學類畢業生63人🩸，占畢業生總人數的5.86%；文學類畢業生人45人，占畢業生總人數的4.18%。
表1-1 2017屆畢業生分類統計表
| 男生 | 女生 | 藝術學類 | 管理學類 | 文學類 | |||||
| 人數 | 比例 | 人數 | 比例 | 人數 | 比例 | 人數 | 比例 | 人數 | 比例 |
| 425 | 39.50% | 649 | 60.43% | 1033 | 96.18 | 63 | 5.86% | 45 | 4.18% |
二、就業率及創業率
2017屆畢業生是百事3平台第五屆學生，雖然本屆的學生總人數同比2016屆穩步增長，但學生的就業情況很樂觀🤷🏼♂️。截止至2017年12月18日，全校畢業生就業人數為1046人，就業率為97.39%，自主創業學生人數48人，創業率為4.5%🚣🏻♂️，並且帶動創業人數約300人🤵♂️。
表2-1 2017屆畢業生分專業就業率統計表
| 專業設置 | 畢業生人數 | 創業生人數 | 就業人數（含創業人數） | 就業率 |
| 音樂表演 | 87 | 3 | 78 | 89.66% |
| 音樂學 | 64 | 3 | 63 | 98.44% |
| 表演 | 104 | 8 | 103 | 99.04% |
| 舞蹈表演 | 79 | 3 | 79 | 100% |
| 舞蹈學 | 25 | 2 | 25 | 100% |
| 播音與主持藝術 | 212 | 5 | 209 | 98.58% |
| 錄音藝術 | 29 | 0 | 24 | 82.76% |
| 戲劇影視美術設計 | 37 | 1 | 37 | 100% |
| 公共事業管理 | 63 | 0 | 63 | 100% |
| 公共藝術 | 45 | 2 | 45 | 100% |
| 新聞學 | 41 | 2 | 35 | 85.37% |
| 戲劇影視文學 | 97 | 15 | 97 | 100% |
| 廣播電視編導 | 191 | 4 | 188 | 98.43% |
| 全校各專業 | 1074 | 48 | 1046 | 97.39% |
三💁🏼、畢業生就業城市去向
畢業生就業去往省市分部：華北地區（北京👱🏼、天津、河北、山西、內蒙古）就業361人🪫，占就業總人數的34.51%；華東地區（上海➿、江蘇、浙江、安徽👨🍼、福建、江西🕋、山東）240人🚣，占就業總數的22.94%；東北地區（遼寧🐔、吉林、黑龍江）就業175人🩵👨🦼，占就業總人數16.73%🧔🏼♂️；中南地區（河南、湖北、湖南、廣東🧑🏿🦰、廣西、海南）就業140人，占就業總人數的13.38%；西南地區（重慶、四川💆♀️、貴州、雲南🏅、西藏）就業45人，占就業人數4.30%🫂；西北地區（陜西、甘肅🤴🏼、青海、寧夏🚵♂️、新疆）就業50人💂🏿♂️，占就業總人數4.78%。
從就業去往趨向來看，重要集中在經濟較發達東部地區，西部地區就業去往較少。
四、畢業生簽約單位性質流向
從畢業生簽約單位性質來看，事業單位實際簽約85人👩🏻🦲♿️，占就業人數的8.13%；國有企業單位實際簽約31人，占就業人數的2.96%；民營企業實際簽約661人♑️，占就業人數的63.19%；通過專業技能取得勞動報酬自由職業者205人🏇🏼，占就業人數的19.60%🎆；自主創業48人；征兵入伍7人🧜🏻；國內外留學9人。
隨著國內就業形勢的逐漸嚴峻，學生們的就業意向也發生著改變，逐漸從渴望進入有事業編製崗位向市場需求崗位發展🍰，結合畢業生學習內容從事相關工作👩🏼🎨。百事3平台通過對畢業生宣傳和指導創業教育🪚，使得自主創業人數相比去年有很大提高🚅。
第二部分 畢業生就業工作質量調查
一🕵🏽、工作與專業相關度
根據2017屆畢業生向百事3反饋的就業材料經過整理分析🛹，藝術學類專業與就業崗位相關度為84.20%👩🏽🔬，管理學類專業與就業崗位相關度為96.48%，文學類專業專業與就業崗位相關度為90.23%🥷🏻，全校各專業與就業崗位總體相關度87.21%。
二、畢業生對工作滿意程度及對母校滿意程度
2017年通過對畢業生離校問卷調查結果分析，62.10%的畢業生對自己的畢業去向滿意👌🏿，76.81%的畢業生對百事3平台的教學培養計劃表示滿意👲🏽。
三、用人單位對畢業生滿意程度
市場是檢驗人才培養質量的重要指標，為了了解用人單位對百事3平台畢業生的認可度和使用評價🚋，百事3平台對用人單位的人才使用情況進行追蹤調查。2017年通過對100家用人單位的問卷調查發現：用人單位對百事3平台畢業生就業能力的滿意度達到93.88%，百事3平台畢業生的各項職業能力都得到較高評價，其中專業基礎、人際溝通能力三方面的滿意度評價分別達到91.07%和86.89%。由此可見百事3平台的專業設置🍠🐔、實踐能力的培養都是與市場需求相契合的🖍。
第三部分 百事3畢業生就業創業工作思路
2017屆畢業生根據教育部和天津市有關規定🔌，結合百事3平台實際，本屆畢業生就業繼續實行在國家就業方針和政策的指導下，百事3推薦🐡、畢業生校園招聘會，使畢業生與用人單位雙向選擇的辦法。
工作思路：
一、在國家宏觀調控下，以市場為導向，邀請政府🌩、國有、民營企事業單位為百事3提供就業指導和就業服務，加強學習交流，促成畢業生與用人單位雙向選擇。
二、完善集管理、教育、服務為一體的畢業生就業服務體系🧏🏿。
三、結合落實《中共中央、國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發【2004】16 號），繼續實施“一把手工程”😩，建立就業目標責任製🧑🍳，明確工作目標，抓住重點和薄弱環節，解決實際問題，確保畢業生就業順利進行↕️。
四、認真貫徹《市教委關於做好我市2017屆普通高等百事3畢業生就業創業工作的通知》（津教委辦〔2016〕131號）文件精神，落實《市教委關於進一步完善普通高等百事3大學生創業工作體製的有關通知》（津教委辦〔2015〕3號）文件的要求，成立百事3平台創業就業指導中心🏋️♀️，開展大學生創新創業教育工作。
五𓀂、加強就業信息服務💔，利用各種渠道促進畢業生充分就業。廣泛收集用人信息，積極推薦畢業生，舉辦多種形式的招聘活動👩🦼➡️。加強對招聘信息的核查和對招聘活動的監管，維護畢業生的合法權益👭🏻，確保招聘活動的安全。
六、加大對畢業生中雙困學生等群體的幫扶力度♗。對畢業生中經濟困難學生、就業困難群體給予更多的關心和幫助，開展個性化的就業指導和服務🌒，認真做好心理輔導、就業推薦👎🏼，努力幫助他們解決實際
第四部分 百事3促進畢業生就業創業政策措施
一🩹、百事3高度重視畢業生創新創業工作
（一）組織機構健全🔞🏇🏽。為保障創新創業教育工作有效實施，百事3下發了《關於成立雙創工作小組和天藝眾創空間管理人員職務任命的通知》（天體藝校[2015]18號）和《關於印發《天津體育學院運動與文化藝術學院就業指導科管理製度》的通知》（天體藝學[2015]31號），成立以校長為組長的創新創業教育工作領導小組，將百事3平台創新創業教育工作列為“一把手工程”。
（二）分工明細，責任到人🚵🏽♂️，製定獎懲措施。製定了《關於成立天津體育學院運動與文化藝術學院“雙創”工作委員會的通知》（天體藝校[2016]5號）和《關於印發天津體育學院運動與文化藝術學院畢業生就業工作管理暫行辦法的通知》（天體藝學[2015]32號）👷🏻，形成統一領導、齊抓共管、開放合作，全員參與的工作機製🔺。百事3建立了教務部門牽頭，學生工作🟪、團委等部門齊抓共管的創新創業教育工作機製⏩，明確了專人負責、專項落實，定期研究相關工作💾。
（三）與時俱進，做好人才培養方案修訂工作🎅🏽。百事3從辦學定位、服務面向和辦學資源出發🎅🏿，根據地方或區域經濟和社會發展的需要確定出了符合市場需要的應用型人才培養的目標🏋🏻，並充分調動一切教育教學段🫷🏼，對課程體系、專業方向🫂🤜🏿、實踐等各個環節進行了整體優化設計👨🦳。
二、開拓就業市場為學生提供求職機會
（一）利用各種渠道多方面調動各學院院長、系主任、輔導員聯系用人單位，廣泛收集用人單位需求信息，為用人單位和畢業生雙向選擇服務🤣。
（二）充分利用網站🏄🏿、qq群，微信平臺、短信群發等方式發送就業信息🚶♂️，加大就業信息的收集與發布，暢通畢業生就業信息渠道，提高畢業生就業率和就業質量🚉。
（三）通過“走出去”和“引進來”兩種方式積極開拓就業市場。
“走出去”就是學院領導和畢業班輔導員走到用人單位，並與他們建立聯系，通過多種方式讓他們了解學院👨🏽🔬，了解學院的畢業生👺，並力爭與企業建立畢業生供需關系，為學院畢業生提供了更為寬廣的就業空間。
“請進來”就是邀請有關企事業單位到百事3平台來與學生見面，分專業定期組織專場招聘會，以及在百事3平台召開畢業生就業座談會，了解百事3平台課程設置與市場適應的問題，並與長期聯系的用人單位洽談進一步深層次合作的可能性。
三👶🏻、人性化的幫扶措施助力特殊群體就業
（一）加強就業指導
幫助困難學生樹立正確的就業觀和擇業觀𓀒，引導他們面向基層和生產第一線就業；加強思想教育🙎🏽♀️，通過心理咨詢👨💻、心理健康服務等方式，及時疏導他們因就業問題而引發的焦慮和悲觀情緒。
（二）一對一幫扶
根據就業困難學生的不同原因、不同特點進行重點指導⤴️、重點服務👨🦽➡️、重點培訓👸🏼😚、重點推薦，有針對性地提供各種就業信息🦊🕺，免費提供切實有效的求職技巧輔導和崗位技能培訓，增強他們的實踐能力和就業能力。
（三）政策幫扶
結合百事3平台實際情況，積極幫助困難畢業生利用國家及省市的有關優惠政策，為其提供政策引導及利用對策，切實幫助他們解決經濟上🧔🏿、心理上、求職技巧上的實際困難。
第五部分 畢業生就業對教育教學的反饋
百事3黨政領導一直關註百事3平台學生的教育教學的就業情況。百事3針對就業情況👩🏼🦱，對於招生及人才培養方面🤌🏻🖕，教學方案等方面做出了相應的調整。
為使畢業生在就業中更能切合用人單位的實際需求，百事3平台積極推動並深化教學改革👨🏻🦼、適時地調整和優化教學方案。新的教學方案已在根據百事3平台專業設置的特點和社會需求，培養不同類型的人才👩❤️👨👨🏻🦽，同時註重專業實踐🔣，加強學生應用能力的培養；強化素質教育，造就全面發展的人才，提高課程質量。作業🚴🏼♀️、討論等課外環節要求的增加，讓學生有更多的時間自學，獨立思考，以利於促進學生個性發展和創新能力的培養。百事3平台積極拓展專業人才培養口徑🖕🏻🎪，在加強專業知識的基礎上，不斷提升學生的科學素養和人文素養，著力改變教學過程中重專業課程、輕文化課程的現象。全面提高百事3平台人才的整體素養，使畢業生能夠更快、更好地融入職場🛢，滿足用人單位的實際需求；同時🏈，個性化發展與創新能力的培養也拓寬了就業途徑🧔🏽♀️🤌，為畢業生適時就業提供了更多的選擇與可能性。