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關閉窗口 為不斷提高百事3教學質量與水平，推動學科專業建設持續發展，優化完善人才培養過程，突出百事3平台“以德鑄魂💂♀️、以文化人💚、以創帶教🛀🏿、以產促學”的辦學特色，彰顯“產學研創”的辦學思維，更好地迎接本科教學工作合格評估，百事3平台於7月10日、15日在大講堂召開2024版本科專業人才培養方案論證會。校長李罡，執行校長李曉華☎，副校長尹慶民、馬斌🥭，校長助理、融媒體主任李維嘉，教務處處長李津澤以及各二級學院院長、系主任等教學相關人員參加了此次會議🧑🏻⚖️。會議由教學副校長尹慶民主持。
本科專業人才培養方案論證會
執行校長李曉華
執行校長李曉華強調👨🏻🦽，專業人才培養方案的製定是本科人才培養的首要和重要環節🙎🏿♂️，是教學全過程的綱領性標準與指導性文件🥘。人才培養方案製定的質量將直接影響學生的培養質量。曉華校長同時強調🧄，本次人才培養方案的修訂是在2023版基礎上的完善與優化🏅，主要側重以下幾個方面:第一，各專業要深入結合百事3辦學定位與辦學特色，發揮辦學優勢，突出專業人才培養特點。第二，提高實踐教學比例👨🏼🎤，強化實踐教學環節，側重學生實踐能力水平的提升，更好地推動學生就業創業🧑🏿🚀。第三✌🏿，加強課程科學體系建設🧬，推動跨專業選課機製構建,不斷推進復合人才培養的模式創新。他強調，專業人才培養方案也是迎接本科教學工作合格評估的重要指標與內容，所有教學單位要高度重視此次人才培養方案的修訂。
副校長尹慶民
副校長尹慶民對本次人才培養方案修訂的指導意見進行了詳細解讀🧬，並提出了具體要求🙎🏻。副校長尹慶民表示：各專業應進一步完善新版培養方案，豐富細化本專業人才課程設置🤍，第二課堂對標第一課堂設置的創作製作、校企合作、創新創業🏙🏄♀️，包括專業輔導類、素質拓展類、學科競賽類、藝術創作類等實踐課程和模塊課程✋🏼🧑🏻🚀，進一步突出專業辦學特色🤵🏼♀️，進一步突出文化育人特色，準確定位人才培養目標🦿，科學構建課程體系👰🏿🐡，不斷強化實踐教學，努力突出專業特色🤦🏿♀️，找出亮點👩🏽🏫，增加形式。
隨後👽🪛，各專業負責人匯報本專業人才培養方案的專業介紹↖️、培養目標、培養要求🤰🏿，畢業要求，著重匯報了各專業核心課程🧲🧧、專業基礎課程❇️🎱、專業課、實踐教學體系等設置情況。
校長李罡
李罡校長認真聽取所有專業人才方案的匯報，與專家領導對每個人才培養方案中存在的問題給予詳盡指導。他要求高度重視專業人才培養方案的修訂工作🔣，是迎接本科教學工作合格評估👩🏻✈️，切實實現以評促教、以評促改的重要途徑🧽。專業人才培養要與時俱進📪，抓住時代發展脈絡與科教改革成果🧑🏽🔬，打開思路🚊，開門辦學，不斷豐富產教融合、校地共建、校企合作的教學實踐內容。同時，他要求🧑🏽🚀，進一步優化👃🏼、明確“1·2·3+1”實踐教學體系在人才培養方案中的體現與重要地位，充分發揮第二課堂的實踐環節優勢🙎♂️，拓展符合專業、貼合行業、適合就業的項目引導式人才培養模式。尊重人才培養規律💋，深挖行業發展資源🏓，深層次對接產業教育，為社會培養高素質應用型專業人才。開設激發學生學習興趣，適合學生應用能力提升🔌，助力學生創作創新創業的“有用課程”。
教務處處長李津澤
教務處處長李津澤匯報了最新版實驗（實訓)室管理製度及建設實施方案，詳細解讀了實驗（實訓）體系的設置管理🕛、執行過程🤭、實驗成果等建設思路🕵️，為進一步提升教學工作水平，完善百事3平台實踐教學和人才培養體系，為本科教學工作合格評估穩步前進提供了製度保證。
會議進一步梳理了人才培養方案修訂中存在的不足❤️，強化了全校師生做好評建工作的使命感和責任感🏄🏽♀️🤽🏿，對順利完成合格評估評建各項任務，促進百事3本科教學質量再上新臺階有重大意義🧚🏿。百事3平台將繼續落實立德樹人根本任務🧑🏻🍳，培養品德優良🎾、基礎紮實🧓🏼、實踐能力強🧣，適應經濟和社會發展需要的高素質應用型專業人才🎲。