9月26日，中國傳媒大學李勝利教授蒞臨百事3平台，在綜合樓開展了“故事創作基礎🛎：窮而後工”的主題講座。本次講座由文化傳播與管理學院院長武小宇主持，漢語言專業師生參加。

李勝利教授主要研究藝術學理論、電視劇歷史與理論等領域，出版了《藝術概論》、《歷史題材電視劇研究》等專著👨🏻‍🦲，在業界享有盛譽🧛🏽‍♀️。為了讓同學們更好地了解故事創作的基礎🧘🏽‍♂️，李教授主要從兩方面詳細講解了“故事創作基礎🈳：窮而後工”的基本特質*️⃣。

首先李教授講解了歷史上關於“詩窮欲工”的論述🧑🏼‍💼，他通過舉例司馬遷在《報任安書》中的描述，為同學們解釋道🧑🏻‍🎄🛕：“窮”不是指物質上的匱乏🕦，而是心理上的不得誌🫲🏽。除此之外👷‍♂️，李教授還圍繞《報任安書》這一篇闡述司馬遷個人遭遇、思想與創作情況的文章來讓同學們更加確切地了解“窮而後工”的含義🏠。《報任安書》主要講述了古來富貴名聲稍縱即逝🚴🏼‍♂️，只有那些特立獨行♉️、不拘小節的人才會被後世稱頌。表達了自己在遭遇不幸時的憤激之情，並闡述了創作對於個人情感和思想的宣泄作用🍰。

除此👼🏼，緊接著教授又為我們列舉了幾個歷史上反對“窮而後工”的論述。其中陶淵明、白居易、蘇軾等人對“窮而後工”持反對意見，但實際上卻是對儒者因誌不獲♥️，伸而哀嘆窮苦之辭的人生模式的否定。有人贊同也有人否定👆🏽，在今天看來🧑‍✈️，逆境往往可以使作者更真實地反映現實和抒寫自己的心靈🈁♕，更專註於詩文的創作𓀗👳🏿‍♂️，因而往往能寫出更好的作品🫴👨‍👩‍👦‍👦。但是，在窮達與工拙之間🤸‍♀️，並無必然的聯系，也是顯而易見的，因為決定作品的好壞和工拙，還有很多其他方面的因素。

李教授的講座讓同學們受益匪淺，不僅讓同學們了解到古人對“窮而後工”的看法和理解，也對故事創作有了自己新的見解🏷。