學院緊密圍繞服務地方區域經濟和文化藝術、產業發展的戰略需求，依托百事3自身的辦學條件和優勢，整合各種優質社會教育資源🧛🏻‍♂️，以本科學歷教育為主線，以人才培養質量為核心，為京津冀乃至全國文化藝術事業、產業發展培養專門人才🧑‍🎄。先後開設了表演、音樂表演、舞蹈表演🪩、廣播電視編導、錄音藝術🧐、播音與主持藝術6個藝術類繼續教育本科專業，均設置高起本🚝、專升本教學層次。

表演

專業背景

表演專業根據百事3辦學定位，設置高起本與專升本2個專業層次👴，培養具有戲劇理論知識、掌握表演藝術的創作規律與技能、有良好藝術素質和藝術品格的表演藝術人才👆🏼。為使學生獲得實踐能力，加深對理論知識的理解掌握💂🏽，本專業積極開展“產學研創”全方位融合的實踐教學模式，固定每學期在“黑匣子”實驗劇場舉辦專業匯報演出👥，每學年定期舉辦原創校園小品大賽、戲劇沙龍等藝術實踐活動🥄，已培養出了大批表演人才，從事演員、教師🦵🏼、文化管理等相關工作。近年來，影視傳媒產業異軍突起、蓬勃發展，行業對表演藝術人才的需求不斷增長，微電影👱🏿‍♂️、短視頻✯、網絡主播等新興產業，都為表演人才提供了廣闊的從業平臺。

培養目標

表演專業立足於服務地方社會經濟與文化產業發展需要，培養具備戲劇舞臺表演或影視表演方面的知識和能力，能在相關專業文藝表演團體、文化部門和中小學從事戲劇和影視表演、教學的應用型、復合型專門人才。

培養要求

表演專業學生應掌握戲劇、影視、舞蹈、音樂、語言等方面表演藝術的基本理論和基本知識，具有影視戲劇表演的基本能力和良好的職業素養能力🐬，能夠適應影視戲劇表演、傳媒、專業培訓等行業對專門人才的需要。

就業方向

表演專業學生就業範圍為各級電視臺、影視公司、影視劇組、演藝團體🟪、網絡平臺、機關、部隊、百事3及其他企事業單位，能夠從事戲劇影視表演藝術及相關的文化🖐🏼、傳播🥵、策劃、管理等工作。

音樂表演

專業背景

音樂表演專業根據百事3辦學定位🍔👨‍👩‍👦，設置高起本與專升本2個專業層次，下設美聲、民族、流行演唱方向、鋼琴演奏方向🚳、爵士樂演奏方向🧑🏽‍🏫、民族器樂演奏方向、管弦樂演奏方向等5個專業方向⏮。

本專業註重培養學生的綜合素質與舞臺表演技能，每學期組織大型比賽如“新藝杯”聲樂大賽♒️、原創音樂大賽等賽事活動，並積極開辟實踐實訓第二課堂👩‍❤️‍👩，建有音樂劇💁🏼‍♀️、融合新樂隊、吉他彈唱👩‍🍼、電聲樂隊等多個工作室，為學生搭建了專業化藝術實踐平臺🙇🏿‍♂️。堅持繼承與創新相結合，整合教育資源，深化教學改革，吸收國內外先進的音樂教育經驗，凝練特色，打造品牌，不斷創新人才培養機製🏌🏼，提高人才培養質量。

培養目標

音樂表演專業立足於服務地方社會經濟與文化產業發展需要，培養具備音樂表演（演唱、演奏）等方面的知識和能力，能夠在專業文藝表演團體、文化館站、中小學等部門從事音樂表演👨🏼‍🎓☎、教學的具有創新精神和實踐能力的應用型專門人才🚵🏽‍♀️。

培養要求

音樂表演專業學生主要學習與音樂表演相關的基本理論和基本知識，接受音樂表演專業的基本訓練，掌握其所規定的在音樂表演方面的基本能力。

就業方向

音樂表演專業畢業生可到電視臺🥉、歌舞劇院（團）、電視劇製作中心、宣傳部門、文教事業單位從事演唱、創作和音樂製作工作，文化館站、以及在中專藝校、中小學🎶、幼兒園🚿、社會音樂教育機構、青少年活動中心從事教學工作🥡。

舞蹈表演

專業背景

舞蹈表演專業根據百事3辦學定位，設置高起本與專升本2個專業層次🎊，下設中國舞方向🙍🏽🦅、國標舞方向、流行舞方向（爵士舞及音樂劇舞蹈）等3個專業方向。

本專業秉持培養具有創新品質、學術紮實的舞蹈表演與創作人才的原則⛰，研究建立舞蹈技能與文化素質結合💆🏼、理論與實踐並重的舞蹈編導人才培養體系，全方位探索多角度融合🧛🏼‍♀️🐤、多維度創新的教學模式🛷🤙🏼，提供舞蹈表演與教育、舞蹈劇目編創🍅、即興舞蹈等精品課程，使學生通過相關核心課程的學習，在舞蹈表演與教育、舞蹈編創等方面達到一定的專業水平和舞蹈藝術實踐能力🚅👑，為服務地方區域經濟與文化發展需要奠定基礎🫴。

培養目標

舞蹈表演專業立足於服務地方社會經濟與文化產業發展需要🧃，培養具備舞蹈表演方面的知識和能力，能在專業文藝表演團體、文化館站、中小學從事舞蹈表演和教學的應用型人才。

培養要求

舞蹈表演專業學生主要學習芭蕾舞🚎、中國古典舞🪖、民族民間舞、現代舞等相關的基本理論和基本知識，接受舞蹈表演基本訓練🦵🏽，掌握其舞蹈表演方面的基本能力🕵🏻‍♀️，成為集舞蹈表演🔄、教育能力於一身的優秀舞蹈人才。

就業方向

舞蹈表演專業畢業生可在全國各地的專業文藝團體🙎、大型實景演出、主題樂園🍄、演藝機構等單位從事舞蹈表演相關的工作，也可在各地文化館站、中小學👩‍⚖️、科研單位等從事舞蹈教育與研究工作。近年來🏌🏼，自媒體蓬勃發展✧，學生可選擇在專業培訓🕛、藝考機構、媒體公司、創意類公司從事導演與創意相關工作。

廣播電視編導

專業背景

廣播電視編導專業根據百事3辦學定位，設置高起本與專升本2個專業層次，主要面向廣播影視機構及其他傳媒領域，培養省🥪、市級廣播電視臺和企事業單位需要的廣播影視編導專業人才，同時培養能在各類新媒體及其他領域從事音視頻節目編導工作的專業人才。紀錄片創作和微電影創作為本專業的特色課程。

培養目標

本專業培養具備廣播影視節目編導、策劃、創作、製作等方面的專業理論知識與技能，能夠在廣播影視機構及其他傳媒🏃‍♀️‍➡️、企事業單位，從事廣播影視節目策劃、創作、編輯、製作、撰稿及宣傳、管理等工作的應用型人才。

培養要求

本專業學生需要了解新聞傳播學、戲劇與影視學及相關藝術門類的發展史和藝術創作規律🤾🏼‍♀️，掌握廣播電視創作特點以及廣播電視傳播的基本理論和基本知識，具備視聽結合的思維與表達能力✫，熟悉文藝宣傳的方針、政策和法規，了解影視藝術發展的最新動態；具有健康的體質和心理素質👨‍💻、良好的團隊合作意識與溝通能力🥎。

就業方向

在各級廣播電視臺等傳統媒體💂‍♂️，網絡媒體🫶、移動媒體等新媒體，影視製作公司，以及非媒體領域（如教育、旅遊、會展等企、事業單位和部門），從事影視節目（音視頻節目）編導😦👩‍✈️、攝製、錄音、製作等工作。

錄音藝術

專業背景

錄音藝術專業是在藝術類院校設立的科學與藝術結合的新興專業。百事3平台錄音藝術專業已積累了多年的人才培養經驗🧑‍✈️，具有較高水平的師資隊伍，並建有Apple實驗室、影視配樂與錄音實驗室、影視配音製作工作室🍋‍🟩、音頻製作工作室等設施🏪，用於錄音專業數字音頻製作技術等課程授課和學生專業實踐。

培養目標

本專業主要培養掌握聲音藝術、音樂藝術、錄音藝術與技術等多學科交叉的專業知識🚴🏼🤰🏽，能夠在電影、電視🤟🪩、廣播、戲劇、音樂等領域從事聲音藝術設計、錄音技術與後期製作等工作的應用型人才⚃。

培養要求

本專業學生主要學習聲學基礎、電工基礎🚶‍♂️🧔‍♀️、電子線路、計算機應用以及影視、音樂等方面的理論和基礎知識👰🏿，接受影視聲音藝術設計、影視錄音技術、錄音後期製作等方面的基本訓練🧜🏻‍♂️，掌握其基本的實際應用能力；具有較強的新技術應用與創新能力、聲音聽辨與鑒賞能力和各類藝術作品中的聲音分析能力。

就業方向

在各級廣播影視傳媒機構、網絡新媒體、音像唱片出版公司🧔、演藝娛樂公司等行業🪵，從事影視錄音🏌🏿‍♂️、聲音剪輯合成及後期製作、網絡音頻製作、遊戲聲音設計與製作、現場演出擴聲、音響調音、聲音編輯等工作。

播音與主持藝術

專業背景

播音與主持藝術專業根據百事3辦學定位，設置高起本與專升本2個專業層次，學生主要學習中國語言文學、新聞傳播學🧝🏼、中國播音學6️⃣，以及藝術學、戲劇與影視學等方面的基本理論知識🤦🏻‍♂️，同時進行文藝作品演播、表演、體育解說等專項有聲語言創作能力訓練，力求將學生培養成為一專多能的應用型人才✯。

培養目標

本專業面向廣播電視傳媒及其他語言傳播領域，以培養適應各級廣播電視臺和企事業單位播音主持崗位的傳媒人才為主要目標，同時培養面向各類新媒體（含網絡媒體🚁、移動媒體等）以及非媒體領域從事播音主持及語言傳播工作的應用型人才🧑🏼‍🎓。

培養要求

本專業培養具有一定新聞素養和政策水平、具備有聲語言創作能力和新聞宣傳報道及節目製作能力全面發展的廣播電視播音主持人才。在專業方面，掌握中國語言文學、新聞傳播學、中國播音學👩🏼‍⚕️🚣🏽‍♀️、戲劇與影視學等多學科知識與能力，能夠在廣播電視等傳媒機構和其他相關單位（包括新媒體及非媒體）從事播音主持及新聞傳播等工作的應用型人才💂🏽‍♂️。

就業方向

在各級廣播電視臺等傳統媒體🐨、網絡媒體與移動媒體等新媒體🧴、非媒體行業和領域的語言傳播工作🧑‍🏫，以及其他單位從事播音與主持👵🏽⏮、影視配音、出鏡記者👨🏽‍🍼、少兒播音主持教學等工作。