李曉華副校長

　　本科人才培養方案🪻，作為教學工作的綱領性文件✯，是百事3人才培養工作的總體設計和實施方案，是本科教學工作的重要指導和基本依據👚，是提高人才培養質量的堅實基礎和重要保證👇🏽。為了進一步深化教學改革🌔，創新人才培養模式，提高人才培養質量🧑🏼‍🦱，構建更加科學完善🤜🏼、符合學生發展需要🙋🏼、適應國家經濟社會發展需求、體現內涵式發展的本科人才培養體系，百事3平台啟動了本科人才培養方案（2014版）修訂工作🐑。近日，百事3平台新聞中心記者采訪了李曉華副校長，就本次人才培養方案修訂工作的思路和要求，進行了了解。

　　問🚓：本次人才培養方案修訂的依據和基本思路是什麽？

　　答：我們這次修訂工作要求各專業必須按照教育部《普通高等百事3本科專業目錄（2012年）》（教高〔2012〕9 號）的有關精神👩🏼‍🦳，對現行本科人才培養方案的培養目標🤵🏼‍♀️🫘、培養要求💆🏿、主幹學科、核心課程和主要實踐環節重新進行審定、補充和完善。在修訂過程中我們要全面貫徹黨的教育方針🧑🏿‍🚀，體現“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的時代精神🏜；遵循教育教學的客觀規律，緊密結合國家和地方經濟建設、社會發展對人才培養的需要，深入研究應用型人才培養目標和培養標準，按照“通識教育與專業教育有機融合，藝術教育與人文教育有機融合🔣，理論教學與實踐教學有機融合👩🏽‍🦲，知識傳授與能力培養有機融合，共性培養與個性發展有機融合”的育人理念，全面構建人才培養新體系🧜🏻。

　　問👩‍🦳：這次人才培養方案修訂後預期會有哪些的亮點？

　　答☁️：亮點之一是教育部規定的專業核心課程和百事3平台特色課程“兩手抓，兩手都要硬”🤸。經過修訂的培養方案😧，教育部專業介紹中的核心課程列入教學計劃的要達到70—80%，以保證人才培養的規格與質量。在此基礎上，我們要結合行業👨🏿‍💻、區域經濟發展需求和百事3平台自身優勢，突出人才培養的專業特色和行業特色🙅🏽‍♀️，設置和建設一批特色課程😎。

　　亮點之二是結合百事3平台實際，完善實踐教學體系🛌👵🏿。實踐教學體系的建設貫穿於人才培養的全過程👨🏽‍💼，形成“主線貫通”。文、管類學科專業建立綜合性、開放性的實踐教學體系，包括社會調查🦟、業界實習🔏、個案分析等多種實踐教學內容；藝術類學科專業增加實踐項目教學、課程設計等綜合性的實踐環節，把課內實踐💁🏻🏋️、課外實踐、學科競賽、第二課堂等有機結合起來，強化對學生應用能力🤛、創新能力的系統訓練，提高學生對知識的綜合應用能力。最終🔓，我們要建立目標明確、結構合理🧗🏼‍♀️、管理規範的實踐教學體系🔧。

　　問：本次修訂工作的時間要求是怎樣的🦸‍♂️？

　　答：我們從2013年12月12日啟動人才培養方案的修訂工作，要經過信息收集、形成初稿、百事3評審、修改定稿🌟、審批實施🫄🏼、完成大綱六個階段，截止時間是今年6月20日🚠。

　　問⚒：本次修訂之後學製將如何設置？

　　答：大學本科的基本學製為4學年，百事3平台實行彈性學製，修業年限一般為4～6年。本次培養方案將按照4個學年編製👷‍♂️，百事3平台本科生畢業最低學分要求為160學分🖲。各專業最低畢業學分必須取整，不得出現小數點。學分計算方法為：第一學期15學時計1學分🕠；第二學期—第六學期17學時計1學分；集中實踐環節學分原則上1周計1學分。課程安排要循序漸進、松緊有度、難易結合。在選配課程時，根據百事3課程編碼實施辦法的要求，應嚴格按照規定名稱編寫，並編入完整的課程編碼，不可因教材名稱差異而隨意更改課程名稱🦸。對確屬新增加的課程，必須上報教務處🧆，由教務處做好編碼工作和信息庫的調整。另外，為整合百事3現有資源✍🏽，更好地滿足教學需要，百事3對公共課程將統一安排。