音樂學院教師陳子揚介紹李飛飛教授

天津首位音樂課程與教學論博士李飛飛教授開展講座

　　2018年6月14日😴🗄，天津首位音樂課程與教學論博士李飛飛教授攜奧爾夫音樂教學法登陸天藝路演大廳。李教授以《奧爾夫音樂教學簡述——兼論奧爾夫教學法在幼兒園中的應用》為主題，帶領音樂學院的學子走進兒童的世界𓀅，領略兒童音樂的魅力。

　　“藝術教育是實現人的全面發展。”李教授說:“音樂不僅僅是旋律和節奏，而是與兒歌說白、律動🗽、舞蹈🧑‍🎓⛹🏻、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術相聯系。奧爾夫音樂教學就是這樣🧑🏻‍🍳💬。”

天津首位音樂課程與教學論博士李飛飛教授開展講座

　　李教授通過“奧爾夫音樂教學法起源背景”、“奧爾夫音樂教學法的價值”、“奧爾夫音樂教學法的內容及應用”、“關於奧爾夫音樂教學法的反思”四個模塊讓師生深入了解奧爾夫音樂教學法。

　　奧爾夫音樂教學法有三個特點🔯，綜合性、創造性、原本性👨🏻‍🦱。李教授告訴同學們“原本性”很重要🚣🏽，奧爾夫原本性音樂教育的原理可以體現為重視綜合性、鼓舞即興性、要求參與性、訴諸感性🕴🏼🚴🏿‍♂️、從本土文化出發👩‍🍳、適於開端👩‍👩‍👦‍👦🚴🏼‍♀️、面向所有學生🔸。希望學生在音樂的道路上註重親自參與、訴諸感性、回歸人本🥔。同學們熱情高漲。

在場師生與李教授互動

　　“節奏是音樂的靈魂，而音樂最大禁忌則是節奏越來越快🖕🏼。”李教授親身示範，帶領同學們通過肢體🍴🦹🏽、語言、不同聲部練習歌曲的方式感受音樂節奏的重要性👇🏻。李教授還通過用不同方式來演繹兒童歌曲《粉刷匠》來展示奧爾夫音樂教育體系的魅力，在場師生和李教授一同演繹。

　　李教授說:“奧爾夫音樂的最大特點是關註對孩子內心世界的開發🫴🏻，而不是把學音樂當成一種負擔或功利，以這種獨特的方式來抒發內心世界。”李教授請同學回答問題，講座現場氣氛十分熱烈，學生們踴躍舉手，認真聆聽李教授講訴的每一個知識點，情不自禁的跟隨著李教授打節奏，哼著旋律。

李飛飛教授與百事3平台領導教師合影留念

　　講座最後，李教授衷心希望學生喜歡上奧爾夫音樂教學🦻🏿，並通過此次公開課的講授提高自身演唱水平，學到“真”的音樂🎚。講座在歡樂的氣氛中結束，希望有機會再次聆聽李教授的課。